ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸಿಹಾಕಿ

ಸ್ಕಾಟ್ ಎಚ್. ಯಂಗ್ ಅವರ "ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸಿಹಾಕಿ" (Brush Off Failures) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಎದುರಿಸುವುದು, ನೋವನ್ನು ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ಭಯದ ಬದಲು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಏನೂ ಮಾಡದಿರುವುದು ವಿಫಲವಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಇದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಿನ್ನಡೆಗಳಿಂದ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವೈಫಲ್ಯವು ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ - ಇದು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ವಿಫಲತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನೋವು ನಮಗೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದರಿಂದ ಅದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಯದಿಂದ ಏನೂ ಮಾಡದಿರುವುದು ನಿಜವಾದ ಅಪಾಯವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬದಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ವಿಫಲರಾಗಲು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಮೇಲೇಳಲು ಕಲಿಯಬೇಕು.

1.  ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಚಾರಗಳು

·         ವೈಫಲ್ಯ ಸಹಜ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ವಿಫಲರಾದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಹಾಕಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಾಧ್ಯ.

· ನೋವು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ: ವೈಫಲ್ಯದ ನಂತರದ ಬೇಸರವು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮೈಕೆಲ್ ಜೋರ್ಡಾನ್ ಅವರಂತೆ, ಸುಧಾರಿಸಲು ಆ ನೋವನ್ನು ಇಂಧನವಾಗಿ ಬಳಸಿ.

·     ಏನೂ ಮಾಡದಿರುವುದು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದ್ದು: ಭಯದಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುವುದು ನಿಶ್ಚಲತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೇ ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ವಿಫಲರಾಗುವುದು ಉತ್ತಮ.

· ತುರ್ತನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ: ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನೋವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ - ಇದು ವಿಫಲತೆಯ ಭಯಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.

 

2.  ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ:

·     ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ನನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಯೇ?

·    ಇದರಿಂದ ನಾನು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸೋಲಿನ ಭಾವನೆಯ ಬದಲು ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

·  ವೈಫಲ್ಯದಿಂದ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ: ವೈಫಲ್ಯವು ನೀವು ಯಾರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಕೇವಲ ಏನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ.

· ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವೈಫಲ್ಯವೂ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಉತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

 3.        ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠಗಳು

·  ತಿರಸ್ಕಾರ ಅಥವಾ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಹೆದರಬೇಡಿ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಗೆ (ಏನೂ ಮಾಡದಿರುವುದಕ್ಕೆ) ಹೆದರಿ.

·      ಪ್ರತಿ ಹಿನ್ನಡೆಯನ್ನು ಪಾಠವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಹಣೆಪಟ್ಟಿ (label) ಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ.

·      ನಿಮ್ಮ ಗುರುತನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಡಿ.

· ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

·      ಯಶಸ್ಸು ನಿರಂತರತೆಯಿಂದ ಬರುತ್ತದೆಯೇ ಹೊರತು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದಲ್ಲ.

ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬದಿಗೊತ್ತಲು (brush off failures) ಕಲಿತಾಗ, ಅವರು ಧೈರ್ಯ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಫಲವಾಗುವ ನೋವು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ - ಆದರೆ ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸದಿರುವ ನೋವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ: Scott H. Young