ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು

“ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ” ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆ

Scott H. Young ಅವರು “ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬದುಕುವುದು” ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪದವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂತಿಮ ಗುರಿ ಇದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡಬಹುದು—ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರಿಗೂ ತಮ್ಮ “ಗರಿಷ್ಠ” ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಷ್ಟು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.

 ಯಶಸ್ಸು ಎಂದರೆ ಏನು?

·         ಯಶಸ್ಸು ಎಂದರೆ ಅಂತಿಮ ತಾಣವನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಅಲ್ಲ.

·         ನಿಜವಾದ ಯಶಸ್ಸು ಸಂತೋಷ, ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿ ಇದೆ.

·         ಇವುಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ—ಅಂದರೆ ಕಲಿಯುವುದು, ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ—ಬರುತ್ತವೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆ vs. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

·         “ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ”ದ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪುವುದಕ್ಕೆ ಸಮಾನ.

·         ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

·         ಯಶಸ್ಸು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ  ಎಂಬುದಲ್ಲ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೇಗ—ಈಗ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿದೆ.

 ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನ

·         “ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬದುಕುವುದು” ಬದಲಿಗೆ “ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು” ಎಂದು ಯೋಚಿಸಬೇಕು.

·         ಅಂದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಶ್ರಮಿಸುವುದು.

·         ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು ಕೂಡ ಯಶಸ್ಸೇ, ಅವು ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

 ಗುರಿಗಳ ಪಾತ್ರ

·         ಗುರಿಗಳು ಕೇವಲ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಇಲ್ಲ.

·         ಅವುಗಳ ನಿಜವಾದ ಉದ್ದೇಶ ನಮ್ಮನ್ನು ಆರಾಮದ ವಲಯದಿಂದ ಹೊರಗೆ ತಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವುದು.

·         ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪುವುದಕ್ಕಿಂತ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಅನುಭವಿಸುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೇ ಮುಖ್ಯ.

 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾಠಗಳು

·         ಜೀವನ ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣ, ತಾಣವಲ್ಲ.

·         ಕಲ್ಪಿತ “ಗರಿಷ್ಠ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ”ದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಳೆಯಬೇಡಿ.

·         ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನದ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಿ—ಕಲಿಯಿರಿ, ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

·         ಯಶಸ್ಸು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇದೆ, ಅಂತಿಮ ತಾಣದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.

·         ಸಣ್ಣ ಮಟ್ಟಿನ ಸುಧಾರಣೆಗೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿ.

ಸಾರಾಂಶ: ಯಶಸ್ಸು “ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ” ತಲುಪುವುದಲ್ಲ. ಅದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡುವುದು, ಬೆಳೆಯುವುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲೇ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿದೆ.

ಮೂಲ: Scott H. Young

ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮಹತ್ವ

ವಿಷಯ: ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡುವುದು

ಲೇಖಕ: ಸ್ಕಾಟ್ ಎಚ್. ಯಂಗ್

1.            ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

ನಾವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಣ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಾ ಕಂಗೆಡುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅತಿ ಸಣ್ಣದಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದರೆ, ನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

2.            2.                 ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸರಳ ವಿಧಾನ

1.      ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ – ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ, ಆಳವಾಗಿ ಉಸಿರೆಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಧ್ಯಾನಿಸಿ.

2.      ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ – 6 ತಿಂಗಳು ನಂತರದ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

3.      ಇನ್ನಷ್ಟು ದೂರ ಹೋಗಿ – 5, 10, ಅಥವಾ 50 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರದ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4.      ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ – ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಷ್ಟು ಕಾಲದ ನಂತರವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆಯೇ?

“ಈ ತಂತ್ರವು ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಇಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸಣ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಜೀವನದ ದೀರ್ಘ ಪಥದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಬಿಂದುವಿನಂತೆ  ಕಾಣುತ್ತವೆ.”

3.              ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ ಅನ್ನಿಸಿದಾಗ

·         ಜೀವನ ಯಾವಾಗಲೂ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿರಲ್ಲ.

·         ದೂರು ಹೇಳುವುದರಿಂದ ಏನೂ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

·         ಬದಲಾಗಿ, ನೀವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸಿ.

·         ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಡೆಗೆ ಬಳಸಿ, ಋಣಾತ್ಮಕ (negative) ಚಿಂತನೆಗಳ ದೂರ ತಳ್ಳಿ.

4.              ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮಿತಿ / ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ

ಸಮಸ್ಯೆ ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ:

·         ನಿಮ್ಮ ಸಮುದಾಯ, ದೇಶ ಅಥವಾ ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

·         ಕೇಳಿ: ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಜಗತ್ತಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದು?

5.              ಕೊನೆಯ ಮಾತು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದೇ ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪಡೆಯುವುದು ನಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

 

ಮೂಲ: Scott H. Young

ನಮ್ಯತೆ / ಬಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆ

ಗುರಿಗಳು ನಮಗೆ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅತಿಯಾದ ಏಕಾಗ್ರತೆ ನಮ್ಯತೆ / ಬಾಗುವಿಕೆ (Flexibility) ಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ಸು ಸಾಧಿಸಲು ಎರಡರ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನ ಅಗತ್ಯ.

                                                        1. ಜಾಗೃತಿಯ ಮಹತ್ವ

·         ಗುರಿಗಳು ದಿಕ್ಕು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಜೀವನದ ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು.

·         ಪರಿಹಾರ:

o    ದೈನಂದಿನ ಪರಿಶೀಲನೆ – ಚಿಕ್ಕ ಚಿಂತನೆಗಳು, ಅಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

o    ವಾರದ ಪರಿಶೀಲನೆ – ದೀರ್ಘ ಚಿಂತನೆ, ನಾವು ಸರಿಯಾದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು.

·         ಇದು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮರ ಏರಿದಂತೆ: ಶ್ರಮ ಬೇಕು, ಆದರೆ ದಾರಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನೋವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು

·         ನಾವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಹಳೆಯ ಗುರಿಗಳು ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

·         ಹಳೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

·         ಪಾಠ: ಗುರಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕು, ಬಂಧಿಸಬಾರದು.

·         ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೊಸ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದೇ ಸರಿ.

 3. ಅನಗತ್ಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು

·         ಗುರಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು.

·         ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ನಮ್ಯತೆ / ಬಾಗುವಿಕೆ ಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

·         ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ನಾನು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?

·         ಏಕಾಗ್ರತೆ ಶಕ್ತಿಯುತ, ಆದರೆ ಅಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು.

 4. ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

·         “ಪರಿಪೂರ್ಣ” ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

·         ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನ: ಈಗಲೇ ಕಾರ್ಯಾರಂಭಿಸಿ, ನಂತರ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಿ.

·         ತಪ್ಪುಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಭಾಗ – ಅವನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.

 ಕೊನೆಯ ಮಾತು

ಯಶಸ್ಸು ಸಾಧಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು:

·         ತಮ್ಮ ದಿಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತರಾಗಿರಬೇಕು.

·         ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

·         ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸರಳ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿರಿಸಬೇಕು.

·         ತಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತರಾಗಬೇಕು, ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ. 

ಏಕಾಗ್ರತೆ (ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಗಳು) ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆ / ಬಾಗುವಿಕೆ (ಜಾಗೃತಿ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ) – ಇವೆರಡರ ಸಮತೋಲನವೇ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪ್ರಗತಿಯ ಗುಟ್ಟು.

ಮೂಲ:  Scott H. Young

ಟೋಸ್ಟ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್: ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ನಿರ್ಮಾಣ

 ಸ್ಕಾಟ್ H. ಯಂಗ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಟೋಸ್ಟ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಸಭೆ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಂಘಟನೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಮರ್ಪಿತವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಇದು ಏಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು

·         ಬೆಂಬಲದ ವಾತಾವರಣ

ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಠಿಣ ಟೀಕೆಗಳು ಎದುರಾಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಟೋಸ್ಟ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಹೊಸ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

·         ಕಲಿಕೆಯ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳು

o    ಮಂದಗತಿಯ ಕಲಿಕೆ (Wading): ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಕಾಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಯದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾದುದು.

o    ನೇರವಾಗಿ ಹಾರು  (Jumping): ತಕ್ಷಣವೇ ಸವಾಲಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗುವುದು, ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸೌಕರ್ಯವಾದರೂ ವೇಗವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸ್ಕಾಟ್ “Jumping” ವಿಧಾನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

·         ಸಂವಹನದ ಮಹತ್ವ

ಬಲವಾದ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತ—ಅಧ್ಯಯನ, ಉದ್ಯೋಗ, ಸಂಬಂಧಗಳು. ಟೋಸ್ಟ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಸುರಕ್ಷಿತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

·         ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವು ಕೇವಲ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ; ಅದು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಮಾತನಾಡುವ ಧೈರ್ಯವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಶಕ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

·         ಮೋಜು ಮತ್ತು ಆನಂದ

ಕೌಶಲ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹೊರತಾಗಿ, ಟೋಸ್ಟ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಆನಂದಕರವಾಗಿದೆ. ಇದು ತರಬೇತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹವ್ಯಾಸವಾಗಿ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂದೇಶ

ಟೋಸ್ಟ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಒಂದು ಕ್ಲಬ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ—ಅದು ಒಂದು  ವೇದಿಕೆ:

·         ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

·         ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು

·         ಬೆಂಬಲದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು

·         ಕಲಿಯುವಾಗಲೇ ಮೋಜು ಮಾಡಲು

ಸ್ಕಾಟ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಟೋಸ್ಟ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. “Wading” ಆಗಲಿ ಅಥವಾ “Jumping” ಆಗಲಿ, ಇದು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಆನಂದದ ಅನುಭವ.

ಮೂಲ: Scott H. Young

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಎಂಬ ದಾರಿ ದೀಪ

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಎಂದರೆ ಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ — ಅದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು. ಸ್ಕಾಟ್ H. ಯಂಗ್ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರೆ ಯಾರಾದರೂ ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಬಹುದು.

ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು

• ನೀವು ಸೃಜನಶೀಲರೆಂದು ನಂಬಿ ಇರಲಿ

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಹೊಸದನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೇ ನಿಜವಾದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ.

• 
  
  . ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೋಡಿ

ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಿದರೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪರಿಹಾರಗಳು ದೊರೆಯುತ್ತವೆ. “ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಏನು?” ಎಂದು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ಮಹಾನ್ ಚಿಂತಕರು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

• ಅಸಂಬಂಧಿತ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೇರದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದಾಗ ಹೊಸ ಪರಿಹಾರಗಳು ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ.

• ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ

ದಿನಚರಿಯೇ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅಡ್ಡಿ. ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ಸಣ್ಣ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

• ಸೃಜನಶೀಲ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ಬರವಣಿಗೆ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಅಡುಗೆ ಅಥವಾ ಹಾಸ್ಯ — ಇವುಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲ್ಪನಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಬದಲು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒತ್ತು ಕೊಡಿ.

• ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಹೆಚ್ಚು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ದೊರೆಯುತ್ತವೆ. ಒಂದು ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅಥವಾ ಡಿಜಿಟಲ್ ಫೈಲ್ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.

• ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಹಜವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತೆ ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಲು, ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸಿ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಹಂತಗಳು

1. ನೀವು ಸೃಜನಶೀಲರೆಂದು ನಂಬಿ ಇರಲಿ.
2. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಿ.
3. ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
4. ಸೃಜನಶೀಲ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
5. ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
6. ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸಿ.

ಕೊನೆಯ ಮಾತು

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಬೆಳೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯ. ಮೇಲಿನ  ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಹಾಗೂ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಸತನವನ್ನು ತರಬಹುದು. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತಕರು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ — ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನೇ ದೂರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮೂಲ:  Scott H. Young