ಸಮತೋಲನದ ಸಾಧನೆ: ಇಂದು ಮತ್ತು ನಾಳೆ

 Ø  ಸಮಸ್ಯೆ : ಇಂದಿನದು vs. ನಾಳೆಯದು ಬಹಳ ಮಂದಿ ಇಂದಿನ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವುದೋ? ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಗುರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದೋ? ಎಂಬ ದ್ವಂದ್ವದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕುತ್ತಾರೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಂಪುಗಳಿವೆ:

·         ಅಸಂತೋಷದ ಶ್ರಮಿಕರು: ತಮ್ಮ ಇಂದಿನ ಜೀವನದ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತರಾಗಿರುವವರು.

·         ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ (Ambition) ಕನಸುಗಾರರು: ಭವಿಷ್ಯದ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರೇರಿತರಾದರೂ, ಎಂದಿಗೂ ತೃಪ್ತರಾಗದವರು.

ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳು ಇಂದಿನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮೂರನೇ ಮಾರ್ಗ ಕೆಲವರು ಮಾತ್ರ ಈಗ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಾ ನಾಳೆಗಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಸಂತೋಷವು ಸಂಪತ್ತು ಅಥವಾ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ; ಅದು ಅವರ ಒಳಗಿನ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ.

Ø  ಪರಿವರ್ತನೆ : ಸ್ಥಾನ vs. ವೇಗ

·         ಸ್ಥಾನ ಆಧಾರಿತ (Position based) ಚಿಂತನೆ: ಸಂತೋಷವು ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ (ಹಣ, ಸ್ಥಾನ, ಸಾಧನೆ) ನಿರ್ಧರಿತವಾಗುತ್ತದೆ.

·         ವೇಗ ಆಧಾರಿತ (Velocity Based) ಚಿಂತನೆ: ಸಂತೋಷವು ನೀವು ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ, ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧರಿತವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡ ಕೋಟ್ಯಾಧಿಪತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಂತೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವವನಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಸಂತೋಷಿಯಾಗಿರಬಹುದು.

Ø  ಏಕೆ ವೇಗ ಮುಖ್ಯ?

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ತು, ಸಂಬಂಧಗಳು, ಗುರುತು ಎಲ್ಲವೂ ಅಸ್ಥಿರ. ನಿಜವಾದದ್ದು ಈ ಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಬುದ್ಧನ ಸಂದೇಶದಂತೆ, ನಿಜವಾದದ್ದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ; ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರಂತರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೇ ನಿಜವಾದ ತೃಪ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

Ø  ವೇಗ ಆಧಾರಿತ ಗುರಿ ನಿಗದಿ

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಗುರಿಗಳು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಲುಪುವುದರ ಮೇಲೆ (ಉದಾ: “5 ಕೆಜಿ ತೂಕ ಇಳಿಸಬೇಕು”) ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ವೇಗ ಗುರಿಗಳು ನಿರಂತರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ (ಉದಾ: “ಪ್ರತಿ ದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರಿ”) ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಗುರಿ ತಲುಪದಿದ್ದರೂ, ಪ್ರಗತಿಯೇ ಯಶಸ್ಸು. ಗುರಿಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನಗಳಾಗಬೇಕು, ಅಂತಿಮ ತಾಣವಲ್ಲ.

Ø  ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಎರಡು ರೂಪಗಳು

·         ಲಂಬ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿಕೆ (ಅಂಬಿಷನ್, ಶಿಸ್ತು, ಸವಾಲು).

·         ಅಡ್ಡ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ವ್ಯಾಪಕ ಅನ್ವೇಷಣೆ (ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕುತೂಹಲ, ಅನುಭವಗಳು).

ಎರಡೂ ಜೀವನವನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

Ø  ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾಠಗಳು

·         ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಬೇಡಿ — ಇಂದಿನ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

·         ಅಂಕಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕಿಂತ ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

·         ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ.

·         ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಇಂದಿನ ಕ್ಷಣದ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನ ಸಾಧಿಸಿ.

Ø  ಕೊನೆಯ ಮಾತು ಜೀವನವು ತಾಣವಲ್ಲ, ಅದು ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣ. ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಾ, ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾ ಹೋದರೆ — ಇಂದಿನದು ಮತ್ತು ನಾಳೆಯದು ಎರಡೂ ಸಂತೋಷಕರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಲೇಖನದ ಕೊನೆಯ ಸಂದೇಶ ಹೀಗಿದೆ: “ಜೀವನವು ತಾಣವಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಇರುವುದೇ ಈ ಕ್ಷಣ. ಇದನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.”

 

ಮೂಲ: Scott H. Young

ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ: ಸೀತಾರಾಮ ಜಿ. ಬೆಳೆಯೂರು ಅವರ ‘ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಕಾರ’

1.    ಮಂತ್ರಮುಗ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಥನ:

ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತ್ರಿಲ್ಲರ್‌ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಣೆಯುವುದು ಒಂದು ಸವಾಲಿನ ಕೆಲಸವಾದರೂ, ಸೀತಾರಾಮ ಜಿ. ಬೆಳೆಯೂರು ಅವರು ತಮ್ಮ ‘ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಕಾರ’ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆರಂಭದಿಂದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೂ ಓದುಗರನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಈ ಕೃತಿಯು, ತನ್ನ ಸುಲಲಿತವಾದ ಓಟದಿಂದ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರು ಹೇಳಿರುವಂತೆಯೇ ಇದೊಂದು ನಿಖರವಾದ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ತ್ರಿಲ್ಲರ್ ಆಗಿದ್ದು, ಓದುಗರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪುಟದಲ್ಲೂ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಥೆಯ ನಿರೂಪಣೆಯು ಗಂಭೀರ, ನೇರ ಹಾಗೂ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹಿಡಿತದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಕಥೆಯ ಬಹುಪಾಲು ನಿಧಾನಗತಿಯ, ಆದರೆ ಬಲವಾದ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅಂತ್ಯದ ಘಟನೆಗಳು ಕೊಂಚ ಆತುರದಿಂದ ಕೂಡಿದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತವೆ; ಆದರೂ ಇದು ಕಾದಂಬರಿಯ ರೋಚಕತೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕುಗ್ಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

2.    ಪಾತ್ರ ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಳ:

ಈ ಕಾದಂಬರಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಆಕರ್ಷಣೆಯೇ ಅದರ ಆಳವಾದ ಪಾತ್ರ ಪೋಷಣೆ. ದುರಂತದಿಂದ ಬದುಕುಳಿದರೂ ಜೀವಶವದಂತೆ ನರಳುವ ನಾಯಕ ದೇವದತ್ತ, ಖಳನಾಯಕ ಇಂದ್ರಜಿತುವಿನ ಕ್ರೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗುವ ನಿರಪರಾಧಿ ಶಾರ್ವರಿ ಹಾಗೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕುತಂತ್ರದ ಪ್ರತೀಕವಾದ ಇಂದ್ರಜಿತು – ಈ ಮೂರು ಪಾತ್ರಗಳ ಸುತ್ತ ಕಥೆ ಸಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾರ್ವರಿ ಮತ್ತು ದೇವದತ್ತನ ಬದುಕಿನ ದುರಂತವು ಕಥೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೃದಯವಾಗಿದ್ದು, ಇಂದ್ರಜಿತುವಿನಿಂದಾದ ಅನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ನೋವು ದೇವದತ್ತನ ಪ್ರತೀಕಾರದ ಜ್ವಾಲೆಗೆ ಇಂಧನವಾಗುತ್ತದೆ.

3.      ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಆಟ (ಮೈಂಡ್ ಗೇಮ್):

ಕಾದಂಬರಿಯ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶೇಷ ಅಂಶವೆಂದರೆ ದೇವದತ್ತ ರೂಪಿಸುವ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ 'ಮೈಂಡ್ ಗೇಮ್'. ತಾನು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದ ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮರು-ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನೇ ತನ್ನ ಪ್ರತೀಕಾರದ ಅಸ್ತ್ರವನ್ನಾಗಿ ಬಳಸುವ ನಾಯಕನ ಚಿತ್ರಣವು ಕಥೆಗೆ ಅಪರೂಪದ ಗಾಢತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಡೆಯೂ ಚಾಣಾಕ್ಷತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು, "ಹೀಗೂ ಯೋಚಿಸಬಹುದೇ?" ಎಂದು ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚರಿ ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ.

4.    ಅನ್ವರ್ಥಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯ ಚೊಚ್ಚಲ ಕೃತಿ:

ಕಾದಂಬರಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ 'ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಕಾರ' ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಶಾರ್ವರಿಗೆ ಒದಗಿದ ಅನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ದೇವದತ್ತನ ಬದುಕಿನ ವಿನಾಶಕ್ಕೆ, ಅವನ ಬುದ್ಧಿಚಾತುರ್ಯದಿಂದಲೇ ದೊರಕುವ ಅಂತಿಮ ಜಯವೇ ಈ ‘ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಕಾರ’. ಇದು ಸೀತಾರಾಮ ಜಿ. ಬೆಳೆಯೂರು ಅವರ ಚೊಚ್ಚಲ ಕಾದಂಬರಿಯಾದರೂ, ಕಥೆಯ ಗಾಢತೆ, ನೈಜ ಪಾತ್ರಗಳು ಹಾಗೂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜಾಣ್ಮೆಯ ಮೂಲಕ ಓದುಗರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚಳಿಯದ ಛಾಪು ಮೂಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಓದಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಹಾಗೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಕೃತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಲೇಖಕರಿಂದ ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಉತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದೆ.

 

ಲೇಖಕರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಹಾಗೂ ನಿಮ್ಮ ಕನ್ನಡ ಸೇವೆ ನಿರಂತರವಾಗಿರಲಿ ಎಂದು ಹಾರೈಸುವ.

ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕನುಗುಣವಾದ ಕ್ರಿಯೆ

ಶ್ರೀರಾಮ ಮತ್ತು ಕೋಟಿಗಟ್ಟಲೆ ವಾನರ ಸೈನ್ಯವು ಲಂಕೆಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಬೃಹತ್ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು ತೀರವನ್ನು ತಲುಪಿದರು. ಈ ಬೃಹತ್ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸುಗ್ರೀವನು ರಾಮ ಮತ್ತು ಲಕ್ಷ್ಮಣನಿಗೆ ಹನುಮಂತ ಮತ್ತು ಅಂಗದನ ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಸಾಗಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದನು. ವಾನರರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ದಾಟಿದ ನಂತರ, ಸಿದ್ಧರು ಮತ್ತು ಋಷಿಗಳು ರಾಮನನ್ನು ಹರಸಿದರು. ಆದರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಅಪಶಕುನಗಳನ್ನು (ಭೂಕಂಪ, ರಕ್ತದ ಮಳೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕರುಣಾಜನಕ ರೋದನ ಮತ್ತು ಅಶುಭಕರ ವಾತಾವರಣ) ಗಮನಿಸಿದ ರಾಮನು ಭೀಕರ ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಎದುರಾಗುವ ವಿನಾಶವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದನು. ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾರ್ಯಪ್ರವೃತ್ತನಾದ ರಾಮನು ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಸಣ್ಣ ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ರಾವಣನ ನಗರದ ಮೇಲೆ ತ್ವರಿತ ಗತಿಯಲ್ಲಿ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ಆದೇಶ ನೀಡಿದನು.

ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳು (Leadership Qualities):

• ಮುಂದಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಅರಿವು (Foresight and Situational Awareness): ರಾಮನು ಕೇವಲ ತನ್ನ ಸೈನ್ಯದ ಬಲವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳದೆ, ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು (ಅಪಾಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ) ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ ಮುಂಬರುವ ವಿಪತ್ತನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡನು.
• ತಂತ್ರಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ (Strategy and Organization): ಅಪಾಯವನ್ನು ಅರಿತ ತಕ್ಷಣವೇ, ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಸಣ್ಣ ತಂಡಗಳನ್ನಾಗಿ (battalions) ವಿಂಗಡಿಸಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಯುದ್ಧದ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದನು.
• ಕ್ಷಿಪ್ರ ನಿರ್ಧಾರ (Prompt Decisiveness): ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕೈಮೀರುವ ಮುನ್ನ, ವಿಳಂಬ ಮಾಡದೆ ತ್ವರಿತ ಗತಿಯಲ್ಲಿ ಲಂಕೆಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಅಣಿಗೊಳಿಸಿದನು.
• ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂವಹನ (Clear Communication and Direction): ನಾಯಕನ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ (unambiguous) ನಿರ್ಧಾರದ ಘೋಷಣೆಯು ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಆವೇಗವನ್ನು (momentum) ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (Perspective): ನಾವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಧ್ಯೇಯಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಿಸರ್ಗ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲಿನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಏನಾಗಲಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಮಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮಹತ್ವವು ಕೇವಲ ಆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಾವು ಆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೇಲೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಜೊತೆಗೆ, ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಗೊಂದಲಗಳು ನಮ್ಮ ಆವೇಗವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಲೇಖನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸದಿದ್ದರೂ, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವೈದಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಲಹೆಗಳಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು:

• ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ (ಮುಂದಾಲೋಚನೆ): ನಾವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಧ್ಯೇಯಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಿಸರ್ಗದ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಏನಾಗಲಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಮಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮುಂಬರುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಅರಿಯಲು ರಾಮನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಯಣದಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗಬಹುದಾದ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯಬಹುದು.
• ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಾರಿಕೆ: ಬೃಹತ್ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ, ರಾಮನು ತನ್ನ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ತಂಡಗಳನ್ನಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಯುದ್ಧದ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದನು. ಅದೇ ರೀತಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಿದ್ಧತೆ) ಸಣ್ಣ, ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಬೇಕು.
• ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ: ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ (ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ) ನಿರ್ಧಾರದ ಘೋಷಣೆಯು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗೊಂದಲ ಅಥವಾ ಹಿಂಜರಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ಆವೇಗವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ದೃಢವಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳತ್ತ ನಿಮ್ಮ ಗಮನ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮಹತ್ವವು ಕೇವಲ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಾವು ಆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೇಲೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಇದರರ್ಥ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯದ (timing) ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಬೇಕು.

Source: #gameoflife

By Swapnil Gupta