ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಮತ್ತು ಸೈಮನ್-ಬಿನೆಟ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ (Alfred Binet) ಫ್ರೆಂಚ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು, ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿದ ಮೊದಲ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚದಾಧ್ಯಂತ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಫ್ರಾನ್ಸ್ ರಾಷ್ಟದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಅಲ್ಲಿನ ಸರ್ಕಾರ ಬಿನೆಟ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಮಿತಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿತ್ತು. ಆ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಆದ ಥಿಯೋಡೋರ್ ಸೈಮನ್ (Theodore Simon) ಹಾಗು ಬಿನೆಟ್ ಸೇರಿ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಅಳತೆಗೋಲನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು. ಆದುದರಿಂದಲೇ ಈ ಅಳತೆಗೋಲನ್ನು ಬಿನೆಟ್-ಸೈಮನ್ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಅಳತೆಗೋಲು1 ಎಂದೇ ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ಪಡೆದಿದೆ.
ಲೂಯಿಸ್ ಟೆರ್ಮನ್ (Lewis Terman) ನಂತರ ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕಾದ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಪಡೆದ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್-ಬಿನೆಟ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್
(Stanford-Binet Intelligence Scale) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಇಂದಿಗೂ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಹೆಸರುವಾಸಿ:
- ಬಿನೆಟ್-ಸೈಮನ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (Binet-Simon
Intelligence Scale)1
- ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್-ಬಿನೆಟ್ ಐಕ್ಯೂ ಟೆಸ್ಟ್ (Stanford-Binet IQ
Test)
ಆರಂಭಿಕ
ಜೀವನ:
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಜುಲೈ 8, 1857 ರಂದು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ನೈಸ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ತಂದೆ, ವೈದ್ಯ, ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯಿ, ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ, ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಿದ್ದಾಗ ತಂದೆ -ತಾಯಿ ಬೇರೆಯಾದರು ಮತ್ತು ಬಿನೆಟ್ ನಂತರ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾರಿಸ್ಗೆ ಹೋದನು.
1878 ರಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಬಿನೆಟ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಲು ಯೋಜಿಸಿದ. ಅವರು ಸೊರ್ಬೊನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಆದರೆ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಸ್ಟುವರ್ಟ್ ಮಿಲ್ ಅವರಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತಾಳಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ವೃತ್ತಿ:
ಜೀನ್-ಮಾರ್ಟಿನ್ ಚಾರ್ಕೋಟ್ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಿಸ್ನ ಸಾಲ್ಪೆಟ್ರಿಯೆರ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬಿನೆಟ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನಂತರ, ಅವರು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಹಾಯಕ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿದ್ದರು. 1894 ರಲ್ಲಿ, ಬಿನೆಟ್ ಅವರನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ನಿರ್ದೇಶಕರನ್ನಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರು 1911 ರಲ್ಲಿ ಸಾಯುವವರೆಗೂ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರು.
ಸಂಮೋಹನ ಕುರಿತಾದ ಚಾರ್ಕೋಟ್‌ನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಬಿನೆಟ್‌ನ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಂಬಲವು ಚಾರ್ಕೋಟ್‌ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ನಿಕಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಂಠಿತಗೊಂಡಾಗ ವೃತ್ತಿಪರ ಮುಜುಗರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿದರು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಇಬ್ಬರು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಅವಲೋಕನಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದರು.
ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತಾದ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಫ್ರೆಂಚ್ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಬಿನೆಟ್ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು.
ಬಿನೆಟ್‌ನ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ:
ಬಿನೆಟ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಥಿಯೋಡರ್ ಸೈಮನ್ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯಂತಹ ಕಲಿತ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಬದಲು, ಬಿನೆಟ್ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯಂತಹ ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು. ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಬಿನೆಟ್-ಸೈಮನ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಂತರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಲೆವಿಸ್ ಟರ್ಮನ್ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್-ಬಿನೆಟ್ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ಪಡೆಯಿತು. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೆರವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಬಿನೆಟ್‌ನ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದ್ದರೂ, ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸುಜನನಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಂದೋಲನದಿಂದ "ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನವರು" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಧನವಾಯಿತು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಯಾರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾನವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತಳೀಯವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಎಂಬದು ಯುಜೆನಿಕ್ಸ್ ರ ನಂಬಿಕೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ಸುಜನನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹೆಚ್ಚು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಆನುವಂಶಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದೆಂದು ನಂಬಿದ್ದರು.
ತಾನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಮಿತಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ಬಿನೆಟ್ ಸ್ವತಃ ನಂಬಿದ್ದರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಳತೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಎಂದೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಬಹುಶಃ ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಇಂತಹ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕ್ರಮಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಬಿನೆಟ್ ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಗಳು:
ಇಂದು, ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್ ಅವರನ್ನು ಇತಿಹಾಸದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಆಧುನಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅವನ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಶಾಶ್ವತ ಅಥವಾ ಜನ್ಮಜಾತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಬಿನೆಟ್ ಸ್ವತಃ ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಬಿನೆಟ್ ಪ್ರಕಾರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಕೋರ್ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಸ್ಥಿರ ಅಂಶಗಳು ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.
ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:
Binet, A. (1916).
New methods for the diagnosis of the intellectual level of subnormals. In E. S.
Kite (Trans.), The development of intelligence in children. Vineland, NJ:
Publications of the Training School at Vineland. (Originally published 1905
in L'Année Psychologique, 12, 191-244.)
Binet. A., &
Simon, T. (1916). The development of intelligence in children. Baltimore,
Williams & Wilkins. (Reprinted 1973, New York: Arno Press; 1983, Salem, NH:
Ayer Company).
ಅವನ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ:
"ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಒಂದು ಸ್ಥಿರ ಪ್ರಮಾಣ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇತ್ತೀಚಿನ ಕೆಲವು ದಾರ್ಶನಿಕರು ಈ ಶೋಚನೀಯ ತೀರ್ಪುಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ನೈತಿಕ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ರೂರ ನಿರಾಶಾವಾದದ ವಿರುದ್ಧ ನಾವು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು; ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ; ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಧಾರವಿಲ್ಲ. " - ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆಟ್, , Les idées modernes sur les
enfants, 1909.
ಲೇಖನ ಮೂಲಗಳು:
1. Michell
J. Alfred Binet and the concept of heterogeneous orders. Front Psychol. 2012;3:261.
doi:10.3389/fpsyg.2012.00261
2. Silverman
W, Miezejeski C, Ryan R, Zigman W, Krinsky-mchale S, Urv T. Stanford-Binet & WAIS IQ
Differences and Their Implications for Adults with Intellectual Disability (aka
Mental Retardation). Intelligence. 2010;38(2):242-248.
doi:10.1016/j.intell.2009.12.005
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಓದು:
·
Fancher, RE. Alfred Binet. Portraits
of Pioneers in Psychology, Volume 3. GA Kimble & M Wertheimer (Eds.).
Washington DC: Psychology Press; 2014.
·
Fancher, RE & Rutherford, A.
Pioneers of Psychology. New York: W.W. Norton; 2016.
ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ: ನಾಗೇಂದ್ರ ಕುಮಾರ್ ಕೆ ಎಸ್
ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಲ್ಲ:
ಕಾಮೆಂಟ್‌ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ