ಭಾನುವಾರ, ಜನವರಿ 25, 2026

ಜಯಶೀಲ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು

1. ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯಿಂದ ದಿನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

  • ಬೆಳಗಿನ ಉದ್ದೇಶ: ಎದ್ದ ಕೂಡಲೇ ದಿನದ ಮುಖ್ಯ 3 ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿ.
  • ಲಾಭ: ದಿನದ ದಿಕ್ಕು ಹೊಂದಿಸಿ ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಹಾರ ನೀಡಿ

  • ದಿನನಿತ್ಯದ ಓದು: ಕನಿಷ್ಠ 5–10 ಪುಟಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕ ಓದಿ ಅಥವಾ ಪ್ರೇರಣಾದಾಯಕ ವಿಷಯ ಕೇಳಿ.
  • ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಿ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸುದ್ದಿ ಅಥವಾ ಗಾಸಿಪ್ ತಪ್ಪಿಸಿ.

3. ಸಂಜೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

  • ರಾತ್ರಿ ಅಭ್ಯಾಸ: 3 ವಿಷಯಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕೆ  ಕೃತಜ್ಞತೆ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ, ಒಂದು ಪಾಠವನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿ.
  • ಪ್ರಭಾವ: ಮನೋಬಲ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕೊರತೆಯಿಂದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತದೆ.

4. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಣ್ಣ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

  • ದಿನನಿತ್ಯದ ಬದ್ಧತೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹೆಜ್ಜೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ಗುರಿಯತ್ತ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಿ.

5. ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

  • ಮನೋಭಾವ ಬದಲಾವಣೆ: ಹೊರಗಿನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ದೋಷಾರೋಪಣೆ ಮಾಡದೆ ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.
  • ಲಾಭ: ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಶಕ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

6. ಪ್ರತಿದಿನ ಕಲಿಯುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಬೆಳೆಕೊಳ್ಳಿ

  • ಅಭ್ಯಾಸ: ಕನಿಷ್ಠ 10 ನಿಮಿಷಗಳು ಓದುವುದು, ಕೇಳುವುದು ಅಥವಾ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಿ.
  • ಫಲಿತಾಂಶ: ಸಣ್ಣ ಜ್ಞಾನ ಸಂಗ್ರಹವು ದೊಡ್ಡ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

7. ಸರಿಯಾದ ಪರಿಸರವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

  • ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವ: ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ; ಪ್ರೇರಣಾದಾಯಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ.

8. ದಿನದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆ ಮಾಡಿ

  • ಸಂಜೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
    1. ಇಂದು ಏನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಯಿತು?”
    2. ನಾನು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು?”
    3. ನಾಳೆ ಯಾವುದಕ್ಕೆ  ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು?”

ಕೊನೆಯ ಮಾತು

ಜಯಶೀಲ ಮನೋಭಾವವು ಸಹಜವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲಅದು ಪ್ರತಿದಿನದ ಸಣ್ಣ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಚಿಂತನೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ನಿರ್ಧಾರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಸೇರಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ತರುತ್ತವೆ.” — ಶಿವ್ ಖೇರಾ

ಮೂಲ: [shivkhera.com]

ಶನಿವಾರ, ಜನವರಿ 24, 2026

ಪ್ರೇರಣಾದಾಯಕ ವಕ್ತಾರನಾಗುವುದು ಹೇಗೆ?

1. ಪ್ರೇರಣಾದಾಯಕ ವಕ್ತಾರ ಯಾರು?

ಪ್ರೇರಣಾದಾಯಕ ವಕ್ತಾರರು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವಾಸ್ತವ ಜೀವನದ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನ ಹಂಚುವ ಮೂಲಕ ಜನರಿಗೆ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

2. ಅವರು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

  • ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕು ನೀಡುತ್ತಾರೆ
  • ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ
  • ಜನರನ್ನು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನತ್ತ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ

3. ಪ್ರೇರಣಾದಾಯಕ ವಕ್ತಾರನಾಗಲು ಹಂತಗಳು

ಹಂತ 1: ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

  • ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ
  • ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮುಖ್ಯನಿಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು

ಹಂತ 2: ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯ ರಚಿಸಿ

  • ನಕಲು ಬೇಡ; ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
  • ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ

ಹಂತ 3: ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

  • ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ
  • ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ

ಹಂತ 4: ಆನ್ಲೈನ್ ಹಾಜರಾತಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ

  • ಬ್ಲಾಗ್ಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ
  • ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಬ್ರ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ದೃಶ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ

ಹಂತ 5: ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸಿ

  • ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ
  • ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಕರಣದ ಮೂಲಕ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ

4. ಶಿವ್ ಖೇರಾ ಅವರ ವಿಧಾನ

  • ಮನೋಭಾವ, ಸಂವಹನ, ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಗುರಿ-ನಿರ್ಧಾರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ
  • 40+ ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
  • You Can Win ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕ (ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ 80 ಲಕ್ಷ ಪ್ರತಿಗಳು ಮಾರಾಟ)

ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು

ಆಸಕ್ತಿ + ಮೂಲಭೂತತೆ = ಪ್ರಭಾವ
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
ಬಲವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ನಿರ್ಮಿಸಿ
ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ
ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ

ಮೂಲ: [shivkhera.com]

ಶುಕ್ರವಾರ, ಜನವರಿ 23, 2026

ಧನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಆನೆ

  • ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ (Positive Thinking) ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಕಾಸದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯ.
  • ಕೆಲವರು ಇದನ್ನು ಯಶಸ್ಸಿನ ಗುಟ್ಟು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವರು ಇದು ಭ್ರಮೆ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.
  • ವಾದವನ್ನುಕುರುಡರು ಆನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಕಥೆಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸತ್ಯದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೆ ಏನು?

  • ಅರ್ಥ: ರಚನಾತ್ಮಕ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತ ಚಿಂತನೆ.
  • ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು:
    1. ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬದಲು ಪರಿಹಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನ.
    2. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತತೆಸ್ವತಃ ನಂಬಿಕೆ, ಆದರೆ ಅಂಧವಾಗಿ ಅಲ್ಲ.
    3. ದೃಢೀಕರಣಧನಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮಾಡಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ

  • ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತದೆ.
  • ಶಕ್ತಿಕರ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುತ್ತದೆ.
  • ಭ್ರಮೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರಿಹಾರ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರಿಯಲೇಬೇಕು.

ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತತೆ

  • ಕಡಿಮೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ: ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ.
  • ಅತಿಯಾದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ: ತಪ್ಪುಗಳು, ತಯಾರಿಯ ಕೊರತೆ.
  • ಸಮತೋಲನ: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
    • ಉದಾಹರಣೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ (ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು) ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಸಹಾಯಕ.
    • ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳಂತಹ ಗಂಭೀರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಅಗತ್ಯ.

ದೃಢೀಕರಣ

  • ಉದ್ದೇಶ: ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (ಉದಾ: “ನಾನು ಧೂಮಪಾನಿ ಅಲ್ಲ”).
  • ಲಾಭ: ಧನಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
  • ಅಪಾಯ: ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು.
  • ಉತ್ತಮ ಬಳಕೆ: ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಬೆಳೆಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಬೇಕು, ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಅಲ್ಲ.

ವಾದ

  • ಬೆಂಬಲಿಸುವವರು: ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ತೊಲಗಿಸಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.
  • ವಿಮರ್ಶಕರು: ಅಂಧ ಆಶಾವಾದವು ಅತಿಯಾದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ನಿರಾಕರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
  • ನಿರ್ಣಯ: ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ಸತ್ಯದ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆಧನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಉಪಯುಕ್ತ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮತೋಲನ ಅಗತ್ಯ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ

  • ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ: ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬದಲು ಪರಿಹಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.
  • ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲನ: ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.
  • ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಬಳಸಿ: ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಗುರುತನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯಕ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಅಲ್ಲ.
  • ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿರಿ: ಆಶಾವಾದ ಶಕ್ತಿಯುತ, ಆದರೆ ಸವಾಲುಗಳ ಅರಿವು ನೆಲೆಯಾದಂತೆ ಇರಬೇಕು.

ಕೊನೆಯ ಮಾತು

ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಆನೆಯಂತೆಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದರ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸಮತೋಲನದ ಆಶಾವಾದ: ಧನಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರಣೆ ಪಡೆಯಿರಿ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಮೂಲ: Scott H. Young

ಗುರುವಾರ, ಜನವರಿ 22, 2026

ನಿನ್ನ ಬಳಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ?

  • ಸಮಯ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ದಿನಕ್ಕೆ 24 ಗಂಟೆಗಳು, ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 60 ಸೆಕೆಂಡುಗಳು.
  • ನನಗೆ ಸಮಯ ಇಲ್ಲಎನ್ನುವುದು ತಪ್ಪುನಿಜವಾಗಿ ಅದುಇದು ನನಗೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲಎಂಬ ಅರ್ಥ.
  • ಸಮಯವು ಹಣಕ್ಕಿಂತ ಅಮೂಲ್ಯ: ಹಣವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸಂಪಾದಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಳೆದುಹೋದ ಸಮಯವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠಗಳು

1. ಸಮಯವನ್ನು ಹಣದಂತೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಡಿ

  • ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನುನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿ:
    • ಟಿವಿ ಜಾಹೀರಾತುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು = 16 ನಿಮಿಷ ವ್ಯರ್ಥ.
    • ಉದ್ದವಾದ ಇಮೇಲ್ ಬರೆಯುವುದು ಬದಲು ಫೋನ್ ಕರೆ ಮಾಡುವುದು = 30 ನಿಮಿಷ ಉಳಿಸಬಹುದು.
  • ಹಣವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವಂತೆ, ಸಮಯವನ್ನೂ ಅಷ್ಟೇ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿ.

2. ಆಯ್ಕೆ, ಬಲವಂತವಲ್ಲ

  • ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲೇಬೇಕು ಎಂಬುದಿಲ್ಲನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
  • ಉದಾಹರಣೆ: ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಬಲವಂತವಲ್ಲ, ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
  • ಅರಿವು ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗೃತಿಯಿಂದ ಬಳಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3. ಮಹತ್ವವೇ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ

  • ನಿಮ್ಮ ಸಮಯದ ಮೌಲ್ಯ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತ.
  • CEO ಯೊಬ್ಬರ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಸಾವಿರಾರು ಜನರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅವರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತದೆ.
  • ಉತ್ಪಾದಕತೆ = ಸಮಯವನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಬಳಸುವುದು.

4. ಸಮಯ ಅನಂತವಲ್ಲ

  • ಜನರು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಇರುತ್ತದೆ  ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.
  • ಹಣ ಮುಗಿಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಮಯ ಮುಗಿಯುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ನಾವು ದಿನನಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.
  • ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಸಮಯ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಕ್ಷಣದ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಬಳಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಪಾಠಗಳು

  • ನನಗೆ ಸಮಯ ಇಲ್ಲಎಂದು ಹೇಳಬೇಡಿ. ಬದಲಿಗೆಇದು ನನಗೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲಎಂದು ಹೇಳಿ.
  • ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ: ಅಧ್ಯಯನ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸಂಬಂಧಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮೊದಲು ಬರಲಿ.
  • ಜಾಗೃತೆಯಿಂದಿರಿ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯೂ ಸಮಯವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತದೆಅದನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಿ.
  • ಇಂದೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ: ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ಮುಂದೂಡಬೇಡಿ; ನಾಳೆ ಖಚಿತವಲ್ಲ.

ಕೊನೆಯ ಮಾತು:

ಸ್ಕಾಟ್ ಯಂಗ್ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ:

"ಕಾಲದ ನದಿ ಹರಿಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ, ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ನೀವು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನೀವು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೀರಿ."

ಮೂಲ: Scott H. Young

ಎಲ್ಲಾ ಗುರುಗಳಿಗೆ

·         ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಮಗೆ  ಏನನ್ನಾದರೂ  ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

o    ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿರುವವರುನಾವು ಏನು ಸಾಧಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

o    ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.

o    ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಹೊಂದಿರುವವರುಜೀವನವನ್ನು ಹರ್ಷದಿಂದ ನಡೆಸುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

o    ದುಃಖ ಮತ್ತು ದೌರ್ಭಾಗ್ಯ ಅನುಭವಿಸುವವರುಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಪಾಠ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಪಾಠಗಳು

1. ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿರುವವರು

·         ಕೌಶಲ್ಯ, ಶಿಸ್ತು, ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

·         ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳು ನಮಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

2. ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು

·         ಆಲಕ್ಷ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

·         ಉದಾಹರಣೆ: ಅತಿಯಾದ ತೂಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ; ಬಡತನ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಹೊಂದಿರುವವರು

·         ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಭರಿತ ಜೀವನ ನಡೆಸುವ ಪಾಠ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

·         ಅವರ ಜೀವನ ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮೃದ್ಧ ಜೀವನ ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

4. ದುಃಖ ಮತ್ತು ದೌರ್ಭಾಗ್ಯ ಅನುಭವಿಸುವವರು

·         ಕೃತಜ್ಞತೆ ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

·         ಸಂತೋಷವೇ ಮುಖ್ಯಅದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

5. ದಯೆ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಹೊಂದಿರುವವರು

·         ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಕರುಣೆ, ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ನಂಬಿಕೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

·         ಮಹಾನ್ ನಾಯಕರುಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್ ಜೂನಿಯರ್, ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧೀಜಿಗೌರವ ಮತ್ತು ಅಹಿಂಸೆಯಿಂದ ಬದಲಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

6. ಅಸಭ್ಯತೆ ಅಥವಾ ದುರುದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿರುವವರು

·         ಸಹನೆ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

·         ಅವರ ವರ್ತನೆ ನಮಗೆ ಹೀಗೆ ವರ್ತಿಸಬಾರದು ಎಂಬ ಎಚ್ಚರ ನೀಡುತ್ತದೆ.

·         ಬಹುಶಃ ಅವರ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಅವರು ಅನುಭವಿಸಿದ ನೋವಿನಿಂದ ಬರುತ್ತದೆಇದು ಹಾನಿಯ ಚಕ್ರವನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಕೆಂದು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾಠಗಳು

·         ಕಲಿಕೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದೆತರಗತಿ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಲ್ಲ.

·         ಲಕ್ಷ್ಯಗೊಟ್ಟು  ಗಮನಿಸಿ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

·         ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿ, ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ದಯೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ದುಃಖದಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ.

·         ಕೃತಜ್ಞತೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ.

ಕೊನೆಯ ಮಾತು

ಸ್ಕಾಟ್ ಯಂಗ್ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದದವರಿಗೆ, ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ದುಃಖದಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ, ದಯಾಳುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ದುರುದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ. ನೀವು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ನಾನು ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.”

ಮೂಲ: Scott H. Young